一回生 二回熟
城市地小人稠，人與人間的距離不遠，可是心與心的距離卻不近。
我們住的社區，為老舊眷村改建，一棟棟大樓聳立其間，每棟有五十二戶，整座社區的人口多得驚人，剛搬進來的時候，人生地不熟，覺得起碼同層樓的鄰居要先認識，但堆滿笑容欲與之寒喧，卻見到一張張「視若無睹」的表情，笑容頓時凝結。幾次之後，我也換上「平板」臉孔相應。
有一次，老公釣魚大有斬獲，帶回數十條新鮮海水魚，看著一尾尾活跳跳的魚兒，我正煩惱如何處理，老公說話了：「我邊殺魚，你邊將魚分送給鄰居。」見我遲疑，他繼續說：「一回生二回熟，畢竟大家住在同一棟樓，先主動打招呼，以後就熟了！」
於是我跑上跑下地將魚分送完，後來真如老公所言，「一回生二回熟」，三不五時，對門或隔壁鄰居，也會和我們分享好東西，也許是私家小點心，或許是自家種的農產品，禮輕情意重，收受者都非常歡喜。這種分享，就好比漣漪一般的散發開來，而且還有回報，禮尚往來，彼此變得越加熱絡，從此我真正體會出「主動」的意義。
我們深深了解，教養必須由日常生活中潛移默化，才能紮實地影響孩子的人格品行。我不斷告訴孩子要有禮貌，見到鄰居、熟人要問早道好打招呼，剛開始是在我提醒後才問好，後來對眷村裡的老伯伯特別敬重，不論認識與否，遠遠地就大聲喊「爺爺好」…，跟這些長輩們距離拉近好多，他們都稱讚兒子，也稱讚做父母的我們，雖然受之有愧，卻也從兒身得到啟示。
孩子天真有禮地問候不相識的爺爺、奶奶，有人表示不妥當，我卻稱讚兒子，希望他們保持這樣的禮貌。
我說：「如果制止孩子主動向人問好，孩子會以為『打招呼』不對，所以才制止。但是『打招呼』，是種禮貌，能調和人際間的冷漠。我們大人或許會因為面子問題，而築起人與人間的心牆，但我期望孩子保有這份熱情與主動，就算他們偶然稱呼錯了，也寧可在誠懇道歉之後，再來教導兒子正確的稱呼，也不願就此『因噎廢食』。」
成年之後，由於社會化漸深，以致忘了原本的純真。面對孩子們天真無邪地請安，起初竟會感到突兀，兒子卻回頭對我說：「媽媽，你教我要有禮貌，我記得喔！」頓時化解了我的尷尬，孩子真的在實踐大人教誨。我們不是該言行一致嗎？「教學相長」說得好，我們教孩子的道理，也要和孩子一起用行動表現出來。(點閱次數：999)